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齐鲁晚报:如何发挥高考作文命题的人文教育功

2019-01-07 10:38 来源:未知

  高考考生大多正处于树立人生观与价值观的关键时期,好的作文命题能够起到正确引导作用。北京卷作文题“仰望星空与脚踏实地”、辽宁卷“幸福是——”、湖北卷题目“幻想与现实”均以清晰、明了的方式切入了人生的主题。这些题目给出了相当自由的空间,让考生充分发挥自己对于人生的体悟、想象、期待和追求。而“仰望星空与脚踏实地”这些题目的结构方式,在自由空间之外,也给出价值观的导向和暗示,有利于启发考生以作文促做人,平衡理想与现实,追求真正的生活品质,有一箭双雕之用。

  在经济快速发展、社会矛盾突出、环境挑战严峻的今天,如何处理人际关系、人与自然的关系,摆在包括广大考生在内的人们面前。如果说江苏卷作文题“绿色生活”直击环境、生态这个与每个人息息相关的时代命题,那么广东卷作文题“与你为邻”则切入人际关系最根本的命题。这类题目入考卷,可以说体现了教育家陶行知提倡的“生活教育”的真义。以“与你为邻”为例,西方的“爱邻如己”和孔夫子的“己所不欲,勿施于人”,都是调节人际关系的金科玉律。希望广大考生不仅能以平时所学、人生感悟写好文章,而且以此为契机,思考和把握好未来的人际关系。

  教育改革一个重要目标,就是要扭转目前一些领域仅把教育当成升学工具、把升学仅作为求职工具的趋势,教人拥有平和的心态、多元的人生。今年的一些作文命题,暗合了这一诉求。安徽卷的作文材料是清朝诗人阮元“吴兴杂诗”:“交流四水抱成斜,散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。”作文题是“这首诗蕴含的哲理引发了你怎样的思考或联想?”面对这样的题目,读懂诗的字面意思,进入那种不急不慢、怡然自得的意境,就可以悟到诗人对于人生多元多彩、随遇而安的理解。如果联想得远一些,当代青年的成才之路不也应当多元吗?中国教育改革不也是应当多层次、多样化吗?

  北京理工大学教授杨东平说过,教育改革是知易行难,需要实践教育家陶行知“知行合一”的理念,从每一个细节做起。高考作文是教育体系中意味深长、十分重要的一个细节,对于中国教育和广大中国人有润物无声的作用。一起分析、欣赏、改进这些“细节”,才能为推进我国教育改革、建设人文中国再添几分色彩和力量。

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